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佟春凤老师

幼师园长培训+家长育儿讲座=工作邀约电话159 866 15989 李老师

 
 
 

日志

 
 

如何解决儿子的暴力问题  

2007-10-17 13:19:01|  分类: 社会交往 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[猫头爸爸](2007-10-16 11:02:10)昨天回到家,3岁上小班的儿子情绪很不高。
    听妈妈说,下午接他的时候,老师说他在班上用手捏一个女同学的脸。为了教育儿子的
这种坏习惯,老师就用自己捏儿子的脸,来让儿子感受这种行为。
    儿子的手劲很大,有经常打人的坏习惯,还有一个不好的习惯就是看到自己喜欢的人,
尤其是女性,就爱用手摸摸别人或者用手捏别人。估计他在幼儿园已经不是第一次捏女同学
的脸了,所以老师采用了这种直接的方法来教育他。
    关键是看到儿子脸上的皮有两小块的破皮,晚上不洗澡,不刷牙,不睡觉,说爸爸妈妈
不要他了。今天早上也是死活不原意换衣服,我不知道我该用怎样的态度对他,该怎样和他
沟通,请热心的老师和爸爸妈妈指点一下。      谢谢。     

看到房网贴子里的提问,偶也反思了一下,粘过来和大家分享:查看原贴请点击:

http://bbs.szhome.com/commentdetail.asp?id=41568265&projectid=110080&count=19

老师的这种做法不可取哦。当幼儿出现一种行为时,我们可以从以下三个方面来考虑:
第一:生理上        第二:心理上          第三:习惯上(即还不懂得更好的,当确的做法)
而我们的做法也应该从以上三个方面进行引导。

正面引导才是被鼓励的。当然,感觉这老师也需要“正面引导”一下。

就这个例子来讲一讲吧:  宝宝喜欢捏别人的脸,我们成人的“正面”引导方法为:  1、当宝宝要去“捏”,有要捏的倾向时,成人及时制止。即,不是用嘴巴说“不要捏”而  是就不要给宝宝有捏的机会,就是不要让捏的事件出现。
2、老师不是每天都会只盯住一个孩子,因此,“捏”的情况可能还是会出现的。所以,就  需要我们进行正面的引导:“如果你想……你可以这样做”、“当……时,我们可以这样  做”……“我知道你很生气,你可以……这样做。这样更好!”
3、三岁宝宝脑中的信息处理中心“海马体”还没有发育成熟,因此会对“因果关系、连带  关系”等根本无法理解。并且,三岁幼儿对语言的理解能力、表达能力都还很有局限性,因  此,光是靠“说”来教是不够的。其实,最好是不用“说”来教育宝宝。比如,对宝宝说:  “不要捏,可以摸一摸,抱一抱……”可能,宝宝都还区分不清什么是摸、什么是捏……所  以,慢慢说再加上动作的示范是必要的。对宝宝来说,他的这个动作可能是表达“喜欢、想  近一些、邀请、打招呼”等内容,只是还不知道这个方式不受欢迎,需要学习用其他的方式  来表达包括愤怒在内的情感……
老师想要用“自己感受一下被捏是什么滋味”的方法,试图让孩子明白“不要捏”的道理,  是行不通的,也是不可取的。  必竟您宝宝的行为还会牵涉到“被捏”宝宝及其家人的情绪,所以,请做好心理准备……  建议,虽然老师做得不可取,但请不要一味地批判,请告诉老师更好的做法。其实,老师的  成长也和孩子一样,需要“正面引导”才更好。
 
还想说多一句:可能做家长的会听后感觉不舒服。  及时反击是制止暴力的有效方法。但反击是幼儿的反击,而不是成人的介入。对于有暴力倾  向的幼儿来说,被打回来引起的反思,确实是比听成人说不太懂的大道理要有效得多。    而幼儿园老师也需要对“有暴力倾向”的幼儿进行一定的限制(活动范围、活动内容等)和  “加强教育”,之所以不说成是“惩罚”,是因为,在幼儿生理基础上还没有达到成熟(脑  发育不成熟)的时候,我们的“惩罚”最多是给幼儿“面壁思考”的做法(一个安静安全的  独立空间,墙壁上可挂个时钟,不让孩子太感孤单……),打、骂是决对要不得的。为了不  让老师和家长在潜意识里有“成人惩罚方法”的概念,所以,我觉得叫“加强教育”比较合适。
 
所谓的“限制”是指:由于宝宝的行为而使得集体活动时只能在某个范围内活动,也不排除  “拒绝”幼儿参与活动的可能。这里是指幼儿的当时行为,而不是要老师翻旧帐,将以往行  为做为“是否拒绝幼儿参与活动”的标准。
用另一个例子来说明我想表达的“度”:  组织幼儿玩“木头人”的游戏。“我们都是木头人,不会说话,不会动……然后幼儿停住保  持某一动作……直到老师发出可以动了的指示才能够动”……对‘不遵守游戏规则的幼儿’  (故意动来动去并影响到其他幼儿的游戏活动),老师需要停止此幼儿游戏一次,如果再不  遵守规则就要再次拒绝幼儿参与游戏活动。但对于‘不能保持那么久时间但认真游戏’及  ‘还不了解游戏规则’的幼儿来说,老师便要进行调整了,而不是采用“拒绝幼儿参与游  戏”的方式了!不知道说明白没有……    
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