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佟春凤老师

幼师园长培训+家长育儿讲座=工作邀约电话159 866 15989 李老师

 
 
 

日志

 
 

周一上午的思考  

2008-11-05 17:49:55|  分类: 幼儿园老师行为训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 以下是某一天上午,将看到的幼儿行为写录下来,幼儿这样子的行为,几乎每天都会有,幼儿园老师应如何指导和处理这些日常活动中幼儿常会出现的行为呢?请大家和我一起来反思吧.必竟幼儿园老师每天所面对的孩子不是一个,而是要同时面对二三十个孩子,那么,我们在面对不同数量的幼儿时,我们老师所投放的精力和专业关注程度又应该是如何的呢?如果我们每一天都会对这类问题进行反思,找出相关的更为专业的关注程度和处理方法,并不断地训练我们的教育指导行为,那么,我相信我们的工作是可以变得很轻松很快乐的:)

2008年11月3日上午8:35分

1、  刘思睿小朋友吃完饭后,拿杯子接水,接了满满一杯水,边走边喝!老师针对这种情况应如何随机指引,班级指导何时、以何形式开展?

2、  早餐后,陈汝婷搬椅子准备去区里玩桌面玩具,走到门口发现自己没放杯子,便把椅子就地放下,准备接水!这时老师应如何指导?

3、  部分幼儿吃完早餐,有的没推椅子就跑去区域游戏,曾海琛也吃完早餐,椅子已推好!老师应如何指导幼儿培养离座后推椅子的习惯?

4、  陈汝婷、林圣圣吃完饭后,将空碗丢进饭桶里,发出响声!有的幼儿放得很轻,老师针对这种情况应如何进行个别指引?及用什么方式进集体指引?郭越齐大力放碗,然后跑开,老师请他重新放,郭越齐只是看着老师,身体却是想要离开的姿势,这时老师应该如何指引?

5、  张闻秋餐后到课室里转圈跑!张咏静、黄洪彬、梁柏豪餐后在区域里互追着跑!老师应如何说?老师提示后几名幼儿还继续跑,老师应如何指导?

6、  刘老师弹钢琴提示收玩具,部分幼儿玩具还没全部放好便把玩具筐送回去!地上还有几粒积木!另一些幼儿继续收玩具!这时老师应如何指引?

7、  10:20分幼儿进行桌面操作活动,户外场地未干,幼儿只能继续户内游戏,第四组张咏静、周颉宸、黄德民都喜欢绿色积木,便把玩具筐拉到自己的附近,玩具筐一会儿拉过来,一会儿拉过去,这时老师如何处理?张咏静大叫:“老师,黄德民不给我玩玩具!”只见黄德民两只手臂抱住拉过来的玩具筐!周颉宸这时已离开自己的位置跑到黄德民旁边准备抢筐子!看到老师走过来便停下动作!这时老师应该如何处理?

8、  玩桌面玩具时,邓畅跑来对我说:“老师,箫垚一个人玩!”刘航彤也跑来说:“老师黄奕衡抢我的那个。”说着手指着要老师看,老师应如何回应?周颉宸跑来说:“老师,那个张宇菲用木头玩具推那个积木。”老师如何回应?

9、  张宇菲本坐在第四组,跑到第一组拿了曾海琛的积木就跑,曾海琛边叫边追过去“老师,张宇菲抢我的!”跑回抢回玩具后,没有打人!这时张宇菲站在原处不动!老师应如何处理?

10、玩的过程中,有的把玩具放地上一下一下踢着试探玩,有的幼儿声音较大!有的拿起空筐放桌上,有的离开位子,拿着“作品”打闹,有的拿自己拼好的打别人,地上有些掉下来的玩具,有的拿着作品不停讲,几位小朋友同时说:“老师,你看我!”有的开始敲桌子发出声音。以上情况,老师应如何针对个何、针对集体进行回应?规则如何设立制定?如何加强?如何指引?

11、张宇菲不拿玩具也不玩玩具,在班级教室里走,一会儿看别人,一会儿想去拿别人东西!这里老师要不要制止?具体指导做法是什么?箫垚大声说:“张宇菲回坐位!”

12、陈俊坚拿着玩具想上厕所!老师如何指导?陈俊坚说:“你帮我看着,我要上厕所!”老师帮助保管吗?目的指向要清晰!

13、班里幼儿说话声较大了。老师如何说?刘老师“现在声音有些大,小朋友可以到外面说,讲完再回来玩积木。不是不给小朋友讲话,你可以小小声和旁边小朋友说!”

14、第三组小朋友将玩具倒出来,混在一起,全组的小朋友都可在其中。老师如何处理?指导后,幼儿又一次装好玩具又倒玩具在桌子上,发出声响并有玩具掉在地上!老师这时如何做?

15、郭越齐拿着玩具坐在地上拼!有人拿地上玩具放回筐子里!郭越齐便大声尖叫“啊。。”

16、收玩具时,老师说好收玩具的要求,并弹琴,陈俊坚和张涣斌还是拿着玩具在玩比武打枪的游戏不肯收。老师应如何处理?有的地上有玩具,有的幼儿将玩具拆放时很用力!有的幼儿抢着要送玩具筐,有的把玩具一个一个远远地丢进筐,还会扔到筐外,老师应如何回应和指导?这时一筐玩具散在地上了,老师应如何反应?有的幼儿在收地上积木的时候,用手胡乱地将玩具拨来拨去!这时老师应如何用动作及语言处理?

17、幼儿玩玩具的时候,有人发出小小的声音,老师问:“是谁的声音?谁出发声音啊?”原本相对安静的教室里,只听到几个小朋友同时大声说:“是曾海琛,老师!”当老师遇到类似于午睡时、上课时、集体看电视时、安静游戏时,有个别幼儿发出细小声音干扰的时候,老师应如何处理呢?还要问“是谁发出的声音”吗?

18、幼儿因丢玩具或声音较大而被暂时停止游戏时,幼儿常会说“老师,我不说话了…..我不丢玩具了…..我不打人了……”这时老师如何回应?

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